یک مدیر دات کام

سی ثانیه پای صحبت برایان دایسونی

1modir — Wed, 15 Feb 2012 04:36:00 GMT

فرض کنید زندگی همچون یک بازی است. قاعده این بازی چنین است که بایستی پنج توپ را در آن واحد در هوا نگه دارید و مانع افتادنشان بر زمین شوید. جنس یکی از آن توپها از لاستیک بوده و باقی آنها شیشه ای هستند. پر واضح است که در صورت افتادن توپ پلاستیکی بر روی زمین، دوباره نوسان کرده و بالا خواهد آمد، اما آن چهار توپ دیگر به محض برخورد ، کاملا شکسته و خرد میشوند.

او در ادامه می گوید : آن چهار توپ شیشه ای عبارتند از خانواده، سلامتی، دوستان و روح خودتان و توپ لاستیکی همان کارتان است.كار را بر هیچ یك از عوامل فوق ترجیح ندهید، چون همیشه كاری برای كاسبی وجود دارد ولی دوستی كه از دست رفت دیگر بر نمی گردد، خانواده ای كه از هم پاشید دیگر جمع نمی شود،‌ سلامتی از دست رفته باز نمی گردد و روح آزرده دیگر آرامشی ندارد.

پایان ترم

1modir — Wed, 08 Feb 2012 19:51:00 GMT

نمی دونم از کجا شروع کنم ... شاید این دهمین باری که شروع می کنم به نوشتن ( نه بار نوشتم و پاک کردم)

به توصیه استاد دهقان زاده نباید از روی عصبانیت بنویسم

ترم اول سال 90 هم به پایان رسید

همیشه سر کلاس ها اساتیدی هستند که باید هر ترم حتماً حتماً ذکر کنند که اینجا مدرسه نیست و شما دانش آموز نیستید .. شما دانشجو هستید و خلاصه ..........

خوب بعضی از اساتید هنوز فرق بین معلم و استاد رو متوجه نمیشن و فکر میکنند اگر راس ساعت حضور غیاب کنند و در طول مدت کلاس روخوانی از متن درس انجام بدن ، یعنی لطف زیادی به دانشجو کردند و در نتیجه حقوقشون حلاله و بهترین استاد دنیا هستند

نه آقای من .... نه عزیز من .... نه سرور من .... اینجوری نیست .... درس واقعی اون درسی هست که استاد با ایجاد اشتیاق و انگیزه دانشجو رو به سمت فراگیری ترغیب کنه .... نه اینکه دانشجو رو مجبور کنه متن کتاب بیست سال پیش رو از حفظ کنه .... دانش جو ، اگه مشتاق بشه خودش به سمت دانش میره ... شما سمت و سوی دانش رو باید بهش نشون بدی

چرا برای اساتید تازه کار ما کلاس های روش تدریس برقرار نیست ؟ خدا عالم هست

خلاصه دوست دارم اینجا معرفی کنم

شخصیت های خوب ترم قبل :

رئیس شعبه خودم -> که اجازه دادن بنده سر کلاس ها حاضر بشم و با وجود مشکلاتی که وجود داشت و کمبود کارمند ، همه جوره با من مدارا کردند

اساتیدی که یک ترم مطالب مفیدی ازشون یاد گرفتم و بنده رو سر کلاس تحمل کردند

استاد حاجی بزرگی - استاد رسول سعدی - استاد غلام زاده - استاد شادنوش

شخصیت بد خوشبختانه نداریم

ولی گلایه دارم از استاد زارع توکلی ( اندیشه اسلامی 2) ... که اصلاً با هیچ کدوم از دانشجویان شاغل مساعدتی نکرد و به قول خودشون عدالت و مساوات رو برای پر بودن کلاس خودشون برقرار کردند ...

این ترم مشکلی با خانم دکتر شکری ( مدیر گروه ) به حمد الهی نداشتم

والسلام

گجت چیست؟

1modir — Fri, 03 Feb 2012 20:12:48 GMT

Gadget به وسایل کوچک مکانیکی و یا الکترونیکی گفته می‌شود که اغلب اندازه ای کوچک دارند و دارای کاربرد زیاد و خاص در زندگی هستند.

به عبارت دیگر وسایلی که برای انجام کارها مفید و پرکاربرد هستند را Gadget می نامند.

راه موفقیت - چگونه نور چشم رئیس شدم؟

1modir — Sun, 22 Jan 2012 19:31:00 GMT

در میان وبلاگ هایی که لینکشون رو تو وبلاگم گذاشتم در حال گشت و گذار بودم که به مطلبی بسیار زیبا رسیدم ، وقتی مطلب رو خوندم به صحیح بودن مطلب پی بردم .... جهت اطلاع آیندگان این مطلب رو اینجا قرار میدم ، دقیقاً شرح حال منه .... البته من هنوز خواب استاد فرزانه رو ندیدم .... امیدوارم روزی برسه که شایسته سالاری به جای پاچه خواری مبنای ارتقاء باشه ... انشالله

وقتی استخدام شدم جوان بودم و جویای نام.ندایی آمد :هان ای پسر اینجا همان جایی است که تو شکوفا می شوی و دیری نمی پاید که قله های موفقیت را فتح خواهی کرد .چرا که این تویی که فاکتورهای لازم را داری : استعداد،اعتماد بنفس ، پشتکار،وجدان کاری و ...

ناگاه خود را در میان انباشتی از کار دیدم .از همه طرف می بارید...مشتری ،اسناد،حسابهای نخوانده و حتی استمداد همکاران،و منی که هیچ چیز جلودارم نبود...گویا داسی جادویی بر دست همه امور را درو میکردم و در مقابل چشمان حیرت زده مشتری و شاخهای بر سر سبز شده همکاران ،چون هلی کوپتری گردو خاک کرده و طوفان کار و حمله مغول وار مشتریان یارای متوقف ساختن من را نداشت!

هوش تجاری (Business Intelligence)

1modir — Sun, 22 Jan 2012 10:36:02 GMT

به فرايند تبديل داده های خام به اطلاعات تجاری و مدیریتی اطلاق مي گردد كه به تصميم گيرندگان سازمان کمک می کند تا تصمیمات خود را سریع تر و بهتر گرفته و بر اساس اطلاعات صحیح عمل نمایند.

به کمک هوش تجاری می‌توان کاوش اطلاعات، آنالیز و تحلیل آن‌ها را ساده نمود. و به تصمیم گیرندگان در هر رده یک سازمان این اجازه را می‌دهد تا در هر کجا و هر زمان به آسانی به آن اطلاعات دسترسی داشته و آن‌ها را بهتر درک نموده و تحلیل نمایند.

تئوری آشوب

1modir — Fri, 20 Jan 2012 12:03:00 GMT

تئوری بی‌نظمی یا آشوب تئوری می‌باشد که فکر و ذهن بشر را به خود واداشته ‌است . این تئوری که در حیطه های مختلف علوم تجربی، ریاضی، رفتاری، مدیریتی، و اجتماعی وارد شده‌است و باعث تغییر در نوع دیدگاه بشر به حل مسائل غیر قابل پیش‌بینی شده‌است .

انگاره اصلی و کلیدی تئوری آشوب این است که :

در هر بی‌نظمی، نظمی نهفته‌است به این معنا که نباید نظم را تنها در یک مقیاس جستجو کرد.
پدیده‌ای که در مقیاس محلی، کاملاً تصادفی و غیر قابل پیش‌بینی به نظر می‌رسد چه بسا در مقیاس بزرگتر، کاملاً پایا و قابل پیش‌بینی باشد.

اکنون دانشمندان به نقش خلاقانه بی‌نظمی و آشوب پی برده اند و جهان را مجموعه‌ای از سیستم‌هایی می‌دانند که به شیوه‌های خود سازمانده و تصادفی عمل می‌کنند و این در شرایطی است این سیستم‌ها :
از نظم به بی‌نظمی و از بی‌نظمی به نظم ختم می‌شوند. این تئوری پارادوکس گونه نظریه بی‌نظمی است که به آن خواهیم پرداخت.

چه وقتی میخواهیم یاد بگیریم؟

1modir — Tue, 03 Jan 2012 18:45:13 GMT

در ژاپن اتفاقي بسيار مهيب و مصيبتي وحشتناك اتفاق ميافتد و ميليارد ها دلار خسارات و هزاران نفر كشته و زخمي ميدهد،اما واكنش و رفتار عمومي به اين فاجعه در جامعه ژاپن بسيار درس اموز و در واقع يك كلاس آموزشي عملي رفتارهاي انساني در برابر دنيا قرار ميگيرد.
ده نکته یادگرفتنی از ژاپن :

1) آرامش
حتی یک مورد سوگواری شدید یا زدن به سروصورت دیده نشد. میزان تاثر و اندوه بطور خود بخود بالا رفته بود.

2) وقار
صفوف منظم برای آب و غذا. بدون هیچ حرف زننده یا رفتار خشن.

3) توانمندی
بعنوان نمونه معماری باورنکردنی بطوریکه ساختمانها به طرفین پیچ و تاب میخوردند ولی فرو نمی ریختند.

4) رحم و شفقت
مردم فقط اقلام مورد نیاز روزانه خود را تهیه کردند و این باعث شد همه بتوانند مقداری آذوقه تهیه کنند.

5) نظم
غارتگری دیده نشد. زورگویی یا ازدست دیگران ربودن دیده نشد. فقط تفاهم بود.

6) ایثار
پنجاه نفر از کارگران نیروگاه های اتمی ماندند تا به خنک کردن دستگاهها ادامه دهند.

7) مهربانی
رستورانها قیمتها را کاهش دادند. یک خودپرداز بدون محافظ دست نخورده ماند. دستگیری فراوان از افراد ناتوان

8) آموزش
از بچه تا پیر همه دقیقا میدانستند باید چکار کنند و دقیقا همان کار را کردند.

9) وسایل ارتباط جمعی
در انتشار اخبار بسیار خوددار بودند. از گزارشات مغرضانه خبری نبود. فقط گزارشات آرامبخش.

10) وجدان
هنگامی که در یک فروشگاه برق رفت، مردم اجناس را برگرداندند سرجایشان و به آرامی فروشگاه را ترک کردند.

در دنيا هيچ چيزي به اندازه آموختن براي ساختن يك زندگي انساني اهميت ندارد و اين آموزش از هر قوم و مليتي ميتواند باشد.
انتشار اين مطالب شايد بتواند به اندازه ذره اي ناچيز در ترويج گزينه هاي مثبت رفتار عمومي و فرهنگ سازي موثر باشد.
پس چه زيباست در انتشار هر آنچه به ترويج رفتارهاي زيبا موثر است كوشا باشيم

ويژگيهاي يک مدير محبوب و مقبول

1modir — Wed, 23 Nov 2011 22:42:10 GMT

در نظام مديريتي نوين فاکتورهاي مهمي در موفقيت يک مجموعه دخيل است که از جمله اين فاکتورها وجود شخصي مدير و مدبر در راس مجموعه به عنوان گرداننده و هماهنگ کننده امور مي باشد. تعيين سياستهاي کلي شرکت، نظارت بر حسن اجراي قوانين و راهبري و هدايت افراد تحت امر از وظايف اصلي رئيس مي باشد. هرچقدر يک سيستم وسيع تر باشد به همان نسبت مسئوليتهاي مديران افزايش مي يابد.

يک مدير با صلاحيت صرفه نظر از حجم مسئوليت و نوع مجموعه اي که بر آن رياست ميکند بايد داراي ويژگيها و خصوصيات زير باشد:

1- داشتن تخصص

فردي که بر مجموعه اي مديريت ميکند بايد داراي دو ويژگي باشد. اول اينکه بايد با علوم نوين مديريت آشنايي کافي داشته باشد و بطور مستمر خود را با جديد ترين روشهاي راهبردي و استراتژيک مديريت بروز کند. دوم بايد در زمينه فعاليت مجموعه تحت امرش تخصص داشته باشد و رشته تحصيليش مرتبط با آن باشد. مثلاً فردي که در زمينه شيمي تحصيل نموده نمي تواند مدير خوبي در يک شرکت توليد قطعات اتومبيل باشد. داشتن تجربه و سابقه کاري در زمينه مديريت و رشته تخصصي نيز بسيار حائز اهميت است.

سازمان های یادگیرنده

1modir — Mon, 07 Nov 2011 18:31:50 GMT

به‌دلیل ماهیت عصری که در آن به سر می‌بریم تفاوت بسیاری میان سازمان‌های امروزی و گذشته وجود دارد. در این ارتباط «چارلز هندی» از صاحب‌نظران رشته مدیریت می‌گوید: «مدیران امروز با سازمان‌هایی سروکار دارند که شباهتی به سازمان‌های گذشته ندارند.»

یکی از ویژگی‌های اساسی سازمان‌های جدید، شکل‌گیری آن‌ها بر مبنای یادگیری است. بنابراین مدیران و کارکنان، همواره در حال یادگیری بوده و مهارت‌های جدید کسب می‌کنند؛ چرا که قدرت هر سازمان متناسب با میزان آموزش دائمی مدیران و کارکنان آن است. هدف این مقاله ایجاد آشنایی با ویژگی‌های سازمان‌های یادگیرنده است.

سازمان‌های یادگیرنده پدیده‌ای هستند که با شروع دهه 90 میلادی مطرح شدند. علت پدیدارشدن چنین سازمان‌هایی، شرایط، نظریه‌ها و تغییر و تحولات بسیار در محیط‌های سازمانی قبل از دهه مذکور بوده است به‌گونه‌ای که تمام سازمان‌ها تلاش گسترده‌ای را برای بقای خود آغاز کرده بودند و برای آن‌که بتوانند خود را در محیط پرتلاطم اطراف خود حفظ کنند، می‌بایست از قالب‌های غیرپویا خارج و به سمت سازمان یادگیرنده متحول شوند. یعنی در ساختار و اساس خود تغییرات عمیقی ایجاد کنند.

زیرآب زنی - نویسنده مهندس بهرامی

1modir — Fri, 07 Oct 2011 22:12:28 GMT

در این نوشته قصد دارم با یکی دیگر از معضلات و ضعف های مدیریت (به سبک معمول ) صحبت کنم و آن مقوله زیبای "زیراب زنی" است. به هرگونه تخریب دیدگاه مقام مافوق در مورد یک فرد یا گروه به وسیله بیان برخی واقعیات بگونه ای که بیشترین اثر تخریبی را داشته باشد، زیراب زنی گفته می شود. همانگونه که گفته شد، در زیراب زنی واقعیات از زبان شخص زیراب زن اظهار می شود.

از نظر بنده در صورتیکه فرد زیراب زن مطالبی غیر واقعی را برای تخریب شخصیت فرد یا گروهی به کار برد، بحث از حیطه زیراب زنی خارج شده و اصطلاحا "صفحه گذاشتن" تلقی می شود (نویسنده در استفاده از این اصطلاحات و عبارات معذور است و متاسفانه برای بیان لب کلام ناچار به استفاده از عباراتی است که برای اکثریت قابل درک باشد). از آنجاییکه صفحه گذاری روانشناسی و ریشه یابی های خاص خود را دارد، احتمالا در آینده در مورد این مقوله نیز به بحث خواهیم پرداخت. در باب اینکه چرا افراد زیراب می زنند میتوان دلایل گوناگونی را بیان کرد. این دلایل کاملا وابسته به ویژگی های رفتاری و شخصیتی فرد زیراب زن دارد و لذا برای فهم دلایل زیراب زنی، بهتر است به ویژگی های افراد زیرآب زن بپردازیم.

در ادامه دسته بندی ای در مورد افراد زیراب زن ارائه خواهم داد. در این دسته بندی دلایل مربوط به هر یک از اینگونه افراد برای زیراب زنی ذکر شده است. افراد با ضعف شخصیتی: می توان گفت که بیشترین بخش افراد زیراب زن در جامعه را تشکیل می دهند. اینگونه افراد اغلب به دلیل ضعف شخصیتی و نیاز به مورد توجه قرار گرفتن از طرف مدیر مافوق یا همکاران اقدام به زیراب زنی می کنند. اینگونه افراد معمولا در رده های پایین سازمانی قرار دارند (البته در سازمان های با سیستم مدیریتی مریض، امکان پیشرفت اینگونه افراد در رده های سازمانی بعید نیست). دلایل زیراب زنی: دلیل اینگونه افراد برای زیراب زنی، جلب توجه مدیریت و همکاران به قدرتی است که می توانند در تصمیم گیری های مدیریتی داشته باشند.